Gorontalo, 29 Oktober 2026 – Dosen Universitas Negeri Gorontalo (UNG) melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penyuluhan budidaya ikan dalam ember (Budikdamber) berbasis akuaponik di Madrasah Aliyah (MA) Muhammadiyah Kabila. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menerapkan sistem budidaya ikan dan tanaman secara terpadu, sekaligus memperkenalkan teknologi sederhana yang dapat diterapkan pada lahan terbatas.

Kegiatan pengabdian tersebut dipublikasikan dalam artikel berjudul “Penyuluhan Budidaya Ikan dalam Ember (Budikdamber) Berbasis Akuaponik di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Kabila” dengan DOI 10.37905/jpktp.v2i1.23.

Artikel ini ditulis oleh Shinta Novia Erianty, Siti Mutia Usman, Riki Susanto, Zeri Lasaguni, Juliana Juliana, Riska Puluhulawa, dan Indra G. Ahmad, yang berafiliasi dengan Universitas Negeri Gorontalo. Budikdamber berbasis akuaponik merupakan metode budidaya yang mengintegrasikan pemeliharaan ikan dengan penanaman sayuran dalam satu sistem. Teknologi ini dinilai mudah dipahami dan berpotensi diterapkan di lingkungan sekolah maupun rumah tangga karena tidak memerlukan lahan yang luas.

Dalam pelaksanaannya, kegiatan menggunakan metode penyuluhan partisipatif, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan instalasi Budikdamber. Komoditas yang digunakan adalah ikan nila (Oreochromis niloticus) dan tanaman kangkung (Ipomoea aquatica).

Kegiatan dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dan diikuti oleh 20 siswa kelas X, XI, dan XII MA Muhammadiyah Kabila. Para siswa tidak hanya memperoleh penjelasan mengenai konsep dasar akuaponik, tetapi juga terlibat dalam praktik pembuatan sistem budidaya serta mempelajari teknik pemeliharaan ikan dan tanaman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai prinsip dasar akuaponik, tahapan pembuatan Budikdamber, serta teknik pemeliharaan ikan dan tanaman. Siswa juga menunjukkan partisipasi aktif selama kegiatan praktik dan mampu menjelaskan kembali materi yang diberikan pada tahap evaluasi.

Keberhasilan kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis praktik dapat menjadi sarana edukasi yang efektif untuk memperkenalkan teknologi budidaya perikanan kepada generasi muda. Selain menambah wawasan mengenai budidaya ikan, kegiatan ini juga mengintegrasikan edukasi ketahanan pangan dengan kepedulian terhadap lingkungan.

Pengembangan Budikdamber di lingkungan sekolah diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun kesadaran siswa mengenai pemanfaatan sumber daya secara efisien, diversifikasi pangan, dan penerapan teknologi sederhana yang berkelanjutan. Sistem ini juga berpotensi dikembangkan sebagai media pembelajaran lintas bidang yang menghubungkan ilmu perikanan, pertanian, dan lingkungan.

Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, tim pelaksana turut mendorong penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan dan ketahanan pangan. Publikasi kegiatan ini menjadi dokumentasi kontribusi sivitas akademika UNG dalam memperluas edukasi budidaya perikanan dan lingkungan di kalangan pelajar.

Sumber: Erianty, S. N., Usman, S. M., Susanto, R., Lasaguni, Z., Juliana, J., Puluhulawa, R., dan Ahmad, I. G. Penyuluhan Budidaya Ikan dalam Ember (Budikdamber) Berbasis Akuaponik di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Kabila. https://doi.org/10.37905/jpktp.v2i1.23